可能有的網友會有印象我之前曾提過，湯包上幼稚園的適應期有點長，經歷了快半年的適應期，到現在終於開開心心的上學去，一路走來真的是從每天擔心到是不是要轉學，到現在終於放下一顆石頭，還跟湯包幼稚園班的媽媽們相約一起去露營的好緣份呢。之前幼稚園參觀心得那篇文章中，雖然未提選的幼稚園，但選擇原因就是因為有信任的媽媽前輩的兩個孩子都在那就讀，以及校方環境也符合我期待，所以最終選擇那裡；但，身為父母哪有一刻真正放下心的呢？尤其當孩子出現抗拒去上學的狀況真的是懸著一顆心啊。

唉，以為自己如意算盤打得老好，送托嬰直接轉幼幼，肯定無縫接軌。

千算萬算沒想到，疫情停課兩個月，一切都變了！！！湯包從開心去學校到抗拒上學的孩子???

湯包從 7 個月就送托嬰中心，一路在托嬰中心的呵護下，一直都是開開心心的！
但因為疫情最終也無法好好的跟托嬰中心好好道別，嘎然停止上課，與我們 24 小時不分離，中間也幾乎沒與什麼小朋友一起玩地度過兩個月。

匆促的開學，從 1:5 的托嬰中心寶貝，變成 2:16 的幼幼班。

在家可是 2:1 呢，怎麼可能這麼快就適應了呢？

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於是，上學第一天，被從未看見的溜滑梯給吸走目光，就這樣毫無反應被老師牽著進去。

但進到教室後發現爸爸媽媽不在身邊，默默地一個人在角落掉淚。

（前三天試讀期間，老師都會打電話跟我說明湯包在校的適應情況，這點我真的很感謝。）

第二天、第三天發現進去沒有爸爸媽媽，開始掙扎爆哭，看得我也心碎，反覆問著自己，也帶著自責的心情

：「我精挑細選的學校，我以為是適合他的，但沒想到一切都是我太自以為是了。」

但在早晨抗拒的他，放學去接他時，他又開心的跳出來，問他：「學校好玩嗎？」都會大聲的說：「好玩。」

接送時老師如果不趕著去接送下一個小朋友，通常也會花蠻多時間跟我們聊湯包在學校的狀況，像是：「他今天有哭 5 分鐘，但小朋友們衝過去安慰他說 午睡睡起來爸爸媽媽就來接你了」或是：「他越來越進步了，只有在校門掙扎一下，到教室就開心進去了。」

而且湯包從來不給校門口的老師牽進教室，所以都是班導們來接，班導們從來都不會不耐煩，總是笑笑地說：「沒關係、我覺得這年紀安全感最重要了。」

這時，真的是既慶幸又感恩，老師的愛與理解，真的比什麼還來得重要啊！

然而，隨著我們又開始露營，湯包對於上學又有點抗拒（宅男體質），總是想和我們待在一起，我們和班導都非常努力試過很多方式。

像是：

1. 早點出門，帶他買喜歡的早餐，邊在車上吃邊慢慢的開去學校，讓他有準備感。
2. 老師有準備 ACE 軟糖，只要湯包順利抵達教室，就可以獲得獎勵。
3. 老師會跟湯包聊天、或從湯包平常帶的車發現他喜歡的卡通，像有陣子他很喜歡汪汪隊，老師就會準備 汪汪隊的貼紙 來迎接他。
4. 湯包會帶自己喜歡吃的黑豆去學校，他第一次帶去時有願意分同學，第二次都說不願意分同學，老師就說：「沒關係啊，你不想分享就不用分享啊，這是你的黑豆。」講完他就開開心心進去教室了。

後來我們發現，湯包都是要離開我們的那一瞬間會抗拒。

我有問他：「你是不是“只是”不喜歡離開我們，“並不是”不喜歡去學校。」

他帶著有點委屈的聲音說：「是。」

我跟他說：「沒關係，我們慢慢去練習啊，不過啊～媽媽覺得你去學校都會學一些很酷的事情，我很喜歡聽你分享你上學的事情呢。」

我也不知道他有沒有聽進去，但後來好像抗拒的狀況漸漸好轉。

但是、但是 我最終發現大人們做再多努力，都比不上孩子之間的同濟力量啊（但我想也要有愛的老師，才有辦法打造好的同濟力吧。）

湯包近期如果還在掙扎，但只要校門口遇到同班同學，就會毫不掙扎的直接一起牽手進去了；然而最大的轉折點是，有次在玩具店遇到同班同學，然後他們在玩具店一起玩了一個小時，後來他就超級喜歡那個同學，他們兩個每天都會從家裡帶些小車，跑到教室角落分享，老師跟我講這段畫面的時候我覺得超級可愛XDDDD

後來，也因為學校的聖誕舞會有遇到幾個同學的媽媽，最後我們還相約要去露營，想著他們能玩得這麼好，一起露營肯定很棒！

然而，這其實也是當初媽媽前輩跟我說過「她覺得唸這裡最值得的事情」

她說：「我們的幼稚園同學家長都蠻好的，到現在上小學了，都還會彼此聯絡去露營或爬山。」

是啊～就是希望孩子快樂成長，在這裡交到朋友、一起開心玩！

總算經歷了半年的磨合，湯包順利適應了新的幼稚園，可喜可賀、可喜可賀（疑？我該不會忘了再半年要升小班了，哈哈哈哈哈哈到時該不會又要再來一次吧？昏倒！）

希望這上學抗拒期可以到個段落囉，再次感恩老師的愛與耐心，畢竟幼幼班老師真的不好當啊，要一直想辦法搞定一群還沒學習生活常規的孩子們，真的是十八般武藝都要全拿啊！

原本今天還想寫一段關於最近育兒的心路歷程，不過因為有點累了，我還是先去放個空睡個覺好了，那我們下回見囉，掰掰。